在古代中国，给予孩子一个既好听又文雅的名字被视为一种文化传承与教育的重要手段。这种做法体现了对姓名意义深刻的理解以及对语言艺术精髓的一种尊重。在那一时期，人们会根据自己的家庭背景、地理位置、社会地位等因素来选择合适的名字。
例如，在春秋战国时期，一些氏族为了彰显其家族声望和功绩，往往会将自己家族中最有名气或最出色的成就融入到孩子的名字中。这样的做法不仅体现了家谱史，还能够让后人记住这一时代的大事，以此来培养子孙后代对于历史和文化认同感。此外，这样的命名方式也可以作为一种教育手段，让子女了解家族辉煌而又谦逊，从而树立正确的人生观念。
到了汉朝以后，由于中央集权化程度提高，以及儒学思想影响力的扩大，对于人的命名更加注重道德修养、品格特质以及文学美感。在这个阶段，许多人的名字都具有明确的情境背景，如以天象为名，或是取自诗歌中的佳句。这不仅展示了一种高超的手工艺，更能反映出当时社会对于文化生活追求的一致性。
到了宋朝以后，因为科技发展迅速、商业繁荣，使得城市化水平提高，不同地区间交流频繁，因而不同地方产生了各具特色的名称风格。北方多用意志坚强和勇敢之意，而南方则倾向于使用温柔细腻与自然之美。而且，这个时候出现了一种新的趋势，那就是借鉴佛教和道教中的哲学概念，将这些抽象概念转化为具体的人物形象或者事件故事，以此来增强人名前所蕴含的情感内涵。
到了清朝末年至民国初年，由于西方文化侵入中国，对于传统中文姓名产生了很大的影响。一些士绅阶层开始采用欧洲式的人名，比如李某改叫李维斯某，但这并没有完全改变他们对于传统中文姓名好听文雅方面需求，只是在选择的时候更注重音韵美妙及英文发音通顺。
总结来说，无论是在哪个历史时期里，“好听”与“文雅”的评价标准都是多元且动态变化的，它们受到各种因素（包括政治、经济、文化乃至个人喜好的变化）的影响。然而，无论是古老还是现代，有一条线索始终贯穿：一个好的名字应当包含一定意义，并且能够展现出作者或父母希望孩子成为怎样一个人。这是一个关于过去与现在之间联系，同时也是对未来可能性探讨的一个窗口，是我们共同回顾并思考我们如何通过命名塑造自己的同时，也在塑造着我们的历史印记。