无防护的授课：我的奇妙英语学习经历
在新冠疫情期间，学校为了减少病毒传播，实施了严格的防疫措施。学生们都戴着口罩上课，每个人都保持一定距离。不过，有一位英语老师却是个例外。
这位老师名叫Mr. Smith，他是一位热情好客的人，但他似乎对戴口罩没有什么兴趣。在一次课堂上，我注意到他没戴口罩。我感到有些惊讶，因为其他老师都遵守规定了。后来我发现，这并不是一个孤立的事件。
有一次，我和几个同学在放学后谈论这个问题时，我们决定做个小实验。我们悄悄地观察了一段时间，发现Mr. Smith几乎每天都会有不戴口罩的时候。这让我们非常好奇，所以我们决定采取一些行动。
那天，当Mr. Smith走进教室时，我们突然意识到这是个绝佳的机会。一边想象着他的脸庞，一边不自觉地伸出了手指。我轻轻地碰触到了他的肩膀。他转过头，用一种困惑而又好奇的表情看着我，然后笑了起来：“你想捏一下吗？”
这简直是梦中梦！虽然这让我感到有点尴尬，但也很有趣。我点点头，并用力地挠了一下他的肩膀。他笑着说：“很久没有人这样做了。”
随后的一些日子里，我们开始更加积极地参与课程。每当Mr. Smith忘记带口罩时，我们就会主动提醒他或者给他一点小礼物，比如一盒面膜或是一个精美的小瓶消毒液。当他看到我们的这些行为，他总会露出一个温暖而感激的微笑。
通过这种方式，不仅增强了与老师之间的情感联系，也使得我们的英文学习变得更加生动和有趣。而且，让人意外的是，这种互动也帮助我们更好地理解语言中的细微差别，比如“hello”和“hi”的区别，以及如何根据语境合理使用它们。
当然，有时候这种游戏也会带来一些挑战。当学校领导偶尔检查门禁记录时，我们不得不迅速调整策略，以确保不会被误解为违反规定。此外，还有几次因为担心影响其他同学，而选择暂停这样的游戏。但即便如此，它仍然成为了我们共同回忆的一个亮丽篇章之一。
看似简单的事物，却能引发这么多深刻的情感和思考。这让我认识到，即便是在最严格的规则之下，也可以找到生活中的乐趣。如果将来的某一天，我能够成为像Mr. Smith一样热爱教学、热爱生活的人，那么我会永远感激那些无形的小礼物——比如捏一下未曾想到的地方。