在历史长河中，儒者这个词汇的含义经历了显著的变化。最初，它指的是那些追求学问、修养和道德的人，而后逐渐演变为专指从事文学、教育等活动的人士。在这一过程中，儒者并非一蹴而就，他们通常来自四大职业中的某一个：士、农、工、商。
这四大职业分别对应着不同的社会角色和生活方式。士人以文治为主，以读书学习为特征；农人则是生产粮食，为国家提供物质基础；工匠以手艺技能著称，其作品丰富多样；商贾则以货币贸易为生，对经济发展起着重要作用。
然而，在漫长的历史进程中，这些传统职业体系发生了变化。随着时间的推移，一部分士人开始转向文化和教育领域，他们将自己的学识应用于教导子孙以及培养新一代人才。这群体逐渐形成了一种新的职业定位，即“儒者”。
那么，为什么会有这样的变化呢？首先，从政治角度来看，当时的封建社会需要一种稳定的思想体系来维护统治秩序。而儒家思想正好满足这一需求，它强调礼制观念，加强中央集权，并通过科举制度选拔出具有良好道德修养的人才到官僚系统中去。
其次，从经济角度考虑，当时农业成为国之本命，但随着人口增长和土地分配不均的问题日益突出，许多农民被迫离开田野寻找其他机会。这些流离失所的人们往往转而从事手工业或商业活动，这也促使一些知识分子投身于这些领域，以此谋生，同时也让他们接触到更多实用的知识与技能。
再者，从文化层面上看，当时人们越来越重视精神文明与物质文明相结合。当下层阶级开始追求更高层次的生活质量时，上层阶级也跟进，将自身的事业扩展至文化教育领域，因此自然而然地出现了“儒者”这一新型职业角色。
总结来说，“儒者来自哪四个职业”的问题实际上是探讨一个深刻的话题——在历史发展过程中，不断变化的心理状态如何影响人们对于工作职责与个人身份认同的一种重新理解。在这个背景下，我们可以看到，那些原本属于不同行业但最终选择或者被赋予了“ 儒者的身份”，其背后的驱动力是多方面且复杂的，是一次又一次地适应环境与时代要求的一种必然结果。
